为进一步加强学院本科教学管理，保证本科教学质量，按照学校教务处的相关要求，我院统一部署院内各单位认真组织老师们学习《云顶yd222线路检测本科课堂教学管理办法（修订）》文件，近期学院各教学单位积极行动起来，陆续安排了专项学习活动，具体学习情况如下：
“国家工科基础课程化学教学基地”的老师们在云顶yd222线路检测望江校区西区第二教学大楼114房间内，在朱权主任和廖立副主任的带领下学习了《云顶yd222线路检测本科课堂教学管理办法(试行)》，大家认为学习该文件有助于教师培育和践行社会主义核心价值观，在加强课堂教学管理的同时进一步推进教师以高尚师德言传身教，传递正能量，激发学生的主动学习和积极学习，推进人才培养质量的扎实稳步提升。
图1.“国家工科基础课程化学教学基地”学习现场
“过程装备与安全工程系”在老师各自认真学习了《云顶yd222线路检测本科课堂教学管理办法（修订）》的前提下，3月23日下午2:30在化工学院313会议室对该管理文件进行了集中的研讨。各位对文件中提出的教师与学生的角色定位、课堂设置与教学方案、课堂教学要求与教学纪律、课后辅导与师生互动、过程考核与教学反思、教学事故处理与监督内容等管理要求进行分析讨论，明确了教师在教学各个环节中应该把握的基本标准和要求。结合《云顶yd222线路检测教学事故认定及处理办法》文件，明确了在教学环节中应该避免的教学事故。在实际的教学过程中，积极进行教学方法的创新与改革，为建设“双一流”的云顶yd222线路检测而努力。
图2.“过程装备与安全工程系”学习现场
“冶金工程系”全体教师，3月16日下午17:00~18:00，在化工学院312会议室组织学习了川大教【2017】221号关于《云顶yd222线路检测本科课堂教学管理办法（修订）》的相关规定。首先由王烨老师阅读了《云顶yd222线路检测本科课堂教学管理办法（修订）》文件的相关内容，讲述了教师在教学中的定位、明确教学责任和课堂纪律、强调了平时考核的重要性、鼓励非标准答案和考核形式多样化等。各位老师认真听取了文件内容，体会文件精神，并积极发言讨论。其中王烨老师针对主讲课程《冶金技术经济》提出取消期末考试，改为过程小测验的想法；袁熙志教授提出增强过程考核，提议采取学生做PPT课堂讲解、利用多提问方式防止学生上课注意力不集中的建议；刘昉老师指出课堂上应主要讲述重点难点，省下的时间与学生多互动、多讨论，其他内容鼓励学生课下阅读；李春老师提出应改变中学的填鸭式教学模式，提高学生参与度，例如布置学生自己推导公式、每一章总结、测验等办法。最后由系主任黄青松教授做出学习总结，他说：根据文件精神，建议过程考核可采取论文形式，培养学生写论文搜集文献的能力，期末考试成绩占总成绩原则上不超过50%，加强课堂纪律，对到课率不足2/3的学生，可取消该生课程成绩，同时考核方式应参考化工系优秀课程的考核方式看齐，向专业认证的目标看齐。
图3.“过程装备与安全工程系”学习现场
“制药与生物工程系”制药工程和生物工程两个教研室的全体老师们在云顶yd222线路检测望江校区西区第二教学大楼114房间内集中学习了《云顶yd222线路检测本科课堂教学管理办法(试行)》，系主任李德富副教授首先扼要阐述了该文件的主要内容及核心规定，强调了过程考核和避免教学事故等重要性。进而由资深教授及教学名师宋航、张永奎、赵刚和巨晓洁老师依次畅谈自己对本次管理办法的解读和感悟，接下来年轻教师们也进行了集中的研讨，就教学方式、课堂技巧、教学反思、教学纪律管控等问题进行了广泛深入的交流，。大家一致表示，将努力高质量地完成即将到来的工程教育认证和专业评估，同时积极开展教学方法的创新与改革，为建设“双一流”的云顶yd222线路检测而努力。
图4.“制药与生物工程系”学习现场
化学工程系于3月16日下午2:30--4:30在化工学院227会议室集中学习了《云顶yd222线路检测本科课堂教学管理办法（修订）》文件，并对教学各个环节中应该把握的基本标准和要求进行了深入的讨论，重点对教学事故认定及处理方法进行了研讨，结合本次化工正在进行的专业认证，明确了如何规范教学管理，提高教学质量，避免的教学事故发生。通过学习，老师们统一了认识，为推进我系教育改革，为建设“双一流”的云顶yd222线路检测贡献更大的力量。
